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Text File | 1993-12-18 | 6.7 KB | 272 lines | [????/OrTo] |
- #C EXERCICES-JEUX POUR LE CHAP J vr du 10-12-93
- #C
- #C tous ces exos sont de type Rqcm -10 c'est à dire
- #C à l'ancien format TJ des exos-jeux à qcm binaire.
-
- #C 1er exo corresp à la 1ere page de cours
- #Exo 1
- #Rqcm -10
- 6
- 15
- 10
- Il s'agira de retrouver l'homophone correct dans une
- phrase, parmi deux homophones proposés.
- Il a une grave crise de [??]. ("fois" ou "foie")
- foie
- fois
- Il a une grave crise de foie.
- Il s'agit d'une crise de "foie": l'organe.
- Je [??] en Dieu. ("crois" ou "croix")
- crois
- croix
- Je crois en Dieu.
- Il s'agit du verbe "croire" ! (et "croix" est un nom).
- Ma soeur Anne, ne [??]-tu rien venir ? ("vois" ou "voie")
- vois
- voie
- Ma soeur Anne, ne vois-tu rien venir ?
- Il s'agit du verbe "voir" ! (et "voie" est un nom).
- C'est un homme qui a la [??]... ("foi" ou "foie")
- foi
- foie
- C'est un homme qui a la foi...
- L'homme a LA "foi" (en Dieu). "foie" est UN organe !
- Cette chanteuse a une belle [??]. ("vois" ou "voix")
- voix
- vois
- Cette chanteuse a une belle voix.
- Il s'agit du nom "voix" (et "vois" est un verbe).
- Chacun porte sa [??]. ("crois" ou "croix")
- croix
- crois
- Chacun porte sa croix.
- Il s'agit du nom "croix" (et "crois" est un verbe).
- Dis-moi combien [??] ce rôti. ("veau" ou "vaut")
- vaut
- veau
- Dis-moi combien vaut ce rôti.
- Il s'agit du verbe "valoir" (et "veau" est un nom).
- Combien, pour ce rôti de [??] ? ("veau" ou "vaut")
- veau
- vaut
- Combien, pour ce rôti de veau ?
- Il s'agit de l'animal "veau". ("vaut" est un verbe).
- Il aiguise sa [??]. ("faut" ou "faux")
- faux
- faut
- Il aiguise sa faux.
- Il s'agit de la "faux" (l'outil). "faut" est un verbe.
- Pourquoi mes résultats sont-ils [??] ("fauts" ou "faux")
- faux
- fauts
- Pourquoi mes résultats sont-ils faux ?
- Il s'agit de l'adjectif "faux" ("fausses" au féminin).
- #Fexo
-
-
- #C 2eme exo corresp à la 2eme page de cours
- #Exo 2
- #Rqcm -10
- 0
- 0
- 0
- Pas d'exercice pour cette partie du cours.
- Il est regroupé avec l'exercice du cours suivant.
- #Fexo
-
-
- #C 3eme exo corresp à la 3eme page de cours
- #Exo 3
- #Rqcm -10
- 6
- 20
- 10
- Il s'agira de retrouver l'homophone correct dans une phrase,
- parmi les homophones suivants: "ce", "se" et "ceux".
- [??] gâteau est à la framboise.
- Ce
- Se
- Ce gâteau est à la framboise.
- Déterminant démonstratif ("LE gâteau QUE VOICI")
- [??] mandat n'est valable que jusqu'à midi !
- Ce
- Se
- Ce mandat n'est valable que jusqu'à midi !
- Déterminant démonstratif ("LE mandat QUE VOICI")
- Les truands [??] sont bien cachés !
- se
- ce
- Les truands se sont bien cachés !
- SE est dû au verbe pronominal SE CACHER.
- Orthogus doit [??] dépêcher pour finir avant midi.
- se
- ce
- Orthogus doit se dépêcher pour finir avant midi.
- SE est dû au verbe pronominal SE DEPECHER.
- Ils [??] sont rencontrés hier soir.
- se
- ceux
- Ils se sont rencontrés hier soir.
- SE est dû au verbe pronominal SE RENCONTRER.
- Les invités [??] sont tous régalés.
- se
- ce
- Les invités se sont tous régalés.
- SE est dû au verbe pronominal SE REGALER.
- [??] sont ceux-ci qui sont si sales !
- Ce
- Ceux
- Ce sont ceux-ci qui sont si sales !
- Pronom démonstratif: "c'est" au pluriel = "ce sont".
- Tous [??] qui se trompent n'ont qu'un petit bonus.
- ceux
- se
- Tous ceux qui se trompent n'ont qu'un petit bonus.
- Pronom au pluriel ("Tous LES ELEVES qui...")
- Tous ceux qui [??] trompent n'ont qu'un petit bonus.
- se
- ceux
- Tous ceux qui se trompent n'ont qu'un petit bonus.
- SE est dû au verbe pronominal SE TROMPER.
- Que [??] qui sont volontaires fassent un pas en avant !
- ceux
- ce
- Que ceux qui sont volontaires fassent un pas en avant !
- Pronom au pluriel: ("Que LES SOLDATS qui sont...")
- #Fexo
-
-
- #C 4eme exo corresp à la 4eme page de cours
- #Exo 4
- #Rqcm -10
- 6
- 20
- 10
- Il s'agira de retrouver l'homophone correct dans une phrase,
- parmi les homophones: "ce", "se", "ceux", "c'est" ou "s'est".
- [??] difficile de retrouver tous les truands !
- C'est
- S'est
- C'est difficile de retrouver tous les truands !
- CE + ETRE. ("CELA EST difficile...")
- L'oiseau [??] posé sur le rebord de la fenêtre.
- s'est
- c'est
- L'oiseau s'est posé sur le rebord de la fenêtre.
- SE + ETRE. SE est dû au verbe SE POSER.
- Ils [??] sont perdus dans la forêt !
- se
- s'est
- Ils se sont perdus dans la forêt !
- SE (verbe SE perdre) > "se sont perdus" (pluriel).
- Il [??] perdu dans la forêt !
- s'est
- c'est
- Il s'est perdu dans la forêt !
- SE (verbe SE perdre) > "s'est perdu" (singulier).
- [??] n'est rien qu'une égratignure.
- Ce
- Se
- Ce n'est rien qu'une égratignure.
- Pronom. ("CECI n'est rien...")
- C'est [??] saucisson qui sent si bon.
- ce
- se
- C'est ce saucisson qui sent si bon.
- Pronom démonstratif ("LE saucisson QUE VOICI..")
- C'est ici qu'il [??] caché, j'en suis persuadée !
- s'est
- c'est
- C'est ici qu'il s'est caché, j'en suis persuadée !
- SE + ETRE (SE est dû au verbe SE CACHER).
- [??] qui se sont cachés ont quelque chose à se reprocher.
- Ceux
- Ce
- Ceux qui se sont cachés ont quelque chose à se reprocher.
- Pronom pluriel (remplace par exemple LES TRUANDS).
- [??] score est plus qu'honorable: c'est un record.
- Ce
- Se
- Ce score est plus qu'honorable: c'est un record.
- Pronom démonstratif: ("LE score QUE VOICI...")
- Mais ça, [??] une autre histoire !
- c'est
- s'est
- Mais ça, c'est une autre histoire !
- CE + ETRE. ("cela est..." ou "c'était...")
- #Fexo
-
-
- #C 5eme exo corresp à la 5eme page de cours
- #Exo 5
- #Rqcm -10
- 0
- 0
- 0
- Pas d'exercice pour cette partie du cours.
- Il est regroupé avec l'exercice du cours suivant.
- #Fexo
-
-
- #C 6eme exo corresp à la 6eme page de cours
- #Exo 6
- #Rqcm -10
- 6
- 20
- 10
- Il s'agira de retrouver l'homophone correct dans une phrase,
- parmi les homophones: "ces", "ses", "sait", "c'est" ou "s'est".
- Qui [??] combien de truands il retrouvera ?
- sait
- c'est
- Qui sait combien de truands il retrouvera ?
- Verbe SAVOIR (on peut dire "qui saura"..)
- Coucou ! Devine qui [??] !
- c'est
- s'est
- Coucou ! Devine qui c'est !
- CE + ETRE. On peut dire "qui CELA est" !
- Devine ce qui [??] dit durant la réunion !
- s'est
- c'est
- Devine ce qui s'est dit durant la réunion !
- SE + ETRE (SE dû au verbe pronominal "se dire").
- Devine qui [??] mariée hier !
- s'est
- c'est
- Devine qui s'est mariée hier !
- SE + ETRE (SE dû au verbe pronominal "se marier").
- Devine ce qu'il [??] faire maintenant !
- sait
- s'est
- Devine ce qu'il sait faire maintenant !
- Verbe SAVOIR ! (s'est + infinitif est impossible)
- Fernand travaille bien. Devine quelles sont [??] notes !
- ses
- ces
- Fernand travaille bien. Devine quelles sont ses notes.
- Déterminant possessif ("les notes DE Fernand").
- Quels sont [??] serpents qui sifflent sur nos têtes ?
- ces
- ses
- Quels sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes ?
- Déterminant démonstratif ("LES serpents QUE VOICI").
- Devine qui sont [??] gens !
- ces
- c'est
- Devine qui sont ces gens !
- Déterminant démonstratif ("LES gens QUE VOICI").
- Ce score est plus qu'honorable: [??] un record.
- c'est
- s'est
- Ce score est plus qu'honorable: c'est un record.
- CE + ETRE ("CECI EST un record").
- Qui [??] qui est là ?
- sait
- s'est
- Qui sait qui est là ?
- Verbe SAVOIR ! (SE ne se rapporterait à aucun verbe)
- #Fexo
-
- #FF
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